智能财税
数智人力
数字营销
智慧采购
数智项目
数智资产
敏捷供应链
智慧协同
数智研发
智能制造
制造行业
消费品行业
服务行业
医药行业
教育部等五部门发文，到 2025 年，优化调整高校 20% 左右学科专业布点，将带来哪些影响？
教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，学科专业设置调整优化改革要面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，引导高校在各自领域争创一流，走好人才自主培养之路。到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业；基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高；建好10000个左右国家级一流专业点、300个左右基础学科拔尖学生培养基地；在具有一定国际影响力、对服务国家重大战略需求发挥重要作用的学科取得突破，形成一大批特色优势学科专业集群；建设一批未来技术学院、现代产业学院、高水平公共卫生学院、卓越工程师学院，建成一批专业特色学院，人才自主培养能力显著提升。到2035年，高等教育学科专业结构更加协调、特色更加彰显、优化调整机制更加完善，形成高水平人才自主培养体系，有力支撑建设一流人才方阵、构建一流大学体系，实现高等教育高质量发展，建成高等教育强国。
显示更多
回答问题
好问题0
1条回答
关于作者
关注
陈家洛
关注0人赞同了该回答
高校所学的内容与市场需求不匹配这个问题，已经被吐槽了很多年了。
主要就是因为，我国的很多高校，在某种程度上还是依赖的五十年代以来的苏联模式，尽管在过去几十年里，经过了许多的调整，也对很多学科专业进行优化整改，但依然还是赶不上市场的变化，无法适应市场的需求。
这几年的针对工科的劝退热潮，一方面是因为很多工科对应的产业，确实在这些年衰落了很多，整个行业都处在微利或亏损的状态，根本没办法给从业者开出比较高的工资。
另一方面也是因为这些工科对应的行业，也多少有些落后于时代的发展了，当国外已经进展出下一代，下下一代技术与工艺的时候，国内的很多行业，还在各种落后产能里，靠你吃我的份额，我抢你的份额进行着低端的厮杀。
行业落后了，对应的很多学科，要么只专注于理论研究，在发paper上赶英超美，走在时代的前沿，要么在与产业结合方面，还是搞的落后的一套东西，很多高校工科用的工艺方面的教材，都还是八九十年代的工艺，学生相关的实验实践课用的设备，也是八九十年代生产的，这些设备很多都生锈了，还在缝缝补补又三年，学一堆这些技术，根本就没办法在就业的时候用得上。
这就导致，很多学生，如果毕业后就打算直接就业的话，要搞在校学习“双轨制”，一边按照学校的培养计划学习课程，为了刷学分混毕业，一边还要按照就业的趋势与需求，自学在实习和找工作时能用得上的知识与技能，不堪负重。
所以，要我说，早就该改了，百分之二十都算少了！
展开阅读全文
收藏
喜欢
推荐关注
热门tag
售前咨询
4006-600-500售后服务
4006-600-588公司地址
北京市海淀区北清路68号用友产业园
扫码1v1咨询
